湖湘学校 2023年秋季开学通知

孩子升入小学一年级，就意味着开始进入规范的学习生涯了。六载时光，我们的孩子将从儿童到少年，度过最纯真的童年岁月，期待美好与快乐相伴随行。这是一个多么重要的开端，多么令人欣喜的开始。所以，家有学童升入一年级，不仅是孩子一个人的成长里程碑，我们还应该意识到，这是家庭生活新的阶段。坦然迎接，积极准备，发自内心地认同并且接纳：我将是一个小学生的家长了。那么，祝贺您已经拥有了小学一年级家长的正确打开方式。我们都不是天生就会做父母的，孩子长大的每一个阶段，父母面临的课题都不同：我们将成为什么样的父母；我们在孩子的身上寄托了什么样的期许；日常生活中，我们给孩子做出了什么样的榜样；我们在孩子需要帮助的时候，会用什么样的方式对他伸出援手……这一切，都在汇入塑造孩子的洪荒合力之中，在真正的有效陪伴之中，牵引着小手茁壮成长。

比起知识的准备，孩子更需要我们从心理上的引导。帮助孩子走进小学生活，“仪式感”是一个好帮手。

（1）“呼名字”的仪式感

从孩子准备上小学开始，全家就可以有意识地用大名来称呼孩子。请正式告诉孩子：“以后，爸爸妈妈只会在家里叫你的小名，在家庭之外的任何场合，都将称呼你的大名。你即将成为一名小学生，你会拥有学籍卡、学生证。那么，你和那些还在被妈妈爸爸叫作‘宝宝、妮妮、…… ’的小弟弟小妹妹们大不一样了。这是对你的尊重，更是认可和期许。孩子，从名字上你就是独立的，你将是一个独立的人。”

（2）“入学照”的仪式感

现在，手机拍照已经成为生活中很普遍的行为。但是，如果让孩子穿戴整齐，去照相馆拍一张标准的一寸蓝底入学照片，是不是别有意义呢？这张正正经经的照片，留下孩子作为小学生的第一个形象，孩子会意识到小学生活是多么的不同于以往，心里自然就庄严以待起来。特别提醒：开学报到时请交3张照片给班主任，作为纸质学籍档案和学生手册上的照片张贴，以及备用。

（3）“买学具”的仪式感

无论是在实体商店，还是在网络上购买学习用品，都邀请孩子参与选购。选购的过程是财务交易实际发生的过程，是将来数学学习的实践场所，也是用语言和孩子交流物质生活态度和审美观的过程。

父母可以把自己的观点清晰地表达出来，同时也鼓励孩子这样做。在交流中，引导孩子学会根据自己的需要选择物品，养成惜物的美德；鼓励孩子欣赏大气实用的产品形象，放弃浮夸粗糙的设计，逐步养成优雅从容的品位；尊重孩子的想法，让孩子产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的感受。

（4）“我入学”的仪式感

孩子是学校的主人翁。老师会在入学教育中带孩子参观校园，熟悉教室、图书馆、操场、体育馆、洗手间……环境熟悉了，孩子心里就不慌了。请告诉孩子：学校是乐园，他们是学校的小主人。请您注意表达方式，既不要流露出：上学了，就会很辛苦。也不要随意说：你平时这么不听话，等上学了老师批评你。这样的语言会让孩子畏惧学校，畏惧老师。

请您用欣喜的心情，和孩子一起去迎接新生活的到来，让孩子从内心发出喜悦的呼喊：“我要上小学了！”

（1）一个大小适中、轻便的书包。

（2）与一年级教材配套的透明包书膜。

（3）准备5支削好的铅笔、橡皮、一把直尺、一个笔袋。学具不要太花哨，以免影响孩子学习的注意力。孩子年龄小，容易把文具盒碰掉在地上摔坏，并且发出很大的声响影响课堂，所以建议买笔袋。

（4）为孩子准备一个安静独立的家庭学习空间，有专门的书桌和书柜，培养孩子注意力集中的好习惯，整理书桌的习惯。

（5）开学的第一个月，帮孩子养成每天提前准备学具的习惯（如：削尖铅笔、清洗橡皮、按课表准备课本和学具、检查该带的东西是否带齐）每天必备一本课外书。学具上贴上姓名，学会保管好自己的东西。

（1）家长们可以创造多种机会和平台，让孩子们“结识”各种各样的书籍，培养对书籍的兴趣。

（2）和爸爸妈妈一起逛书店，购买喜欢的读物。

（3）开始建设“家庭小书架”。

（4）每天坚持半小时以上亲子共读。

家长要帮助孩子们在开学前一周参照在校作息节律来调节作息习惯，积极与孩子商定每天使用电子设备的时间并以身作则。加强开学前后亲子互动和体育锻炼，调整孩子的饮食结构。

新学期开始前后每个孩子都会出现焦虑、紧张等不良情绪，家长通过陪伴、沟通、鼓励的形式，倾听孩子心声并了解问题原因。

平和父母孩子最喜欢。家长要了解孩子不同时期的心理特点，提升育儿能力与水平。积极创设温馨家庭环境，通过家庭会议、亲子聊天等形式总结各自工作经历和暑期生活、制定新学期的家庭大目标与孩子学习小目标，互相鼓励和支持。

尊重孩子的兴趣，培养生活的爱好，鼓励孩子在新学期尝试学习以外的社会实践、家务劳动、文体活动、户外探索等，共同体会生活的小美好。

做好防溺水教育，加强孩子防溺水安全意识，绝不到水边玩耍逗留；在返校、上下学路上，家长一定要提醒孩子，时时注意交通安全，遵守交规，不闯红灯，不翻护栏。